เรื่องมีอยู่ว่าในเช้าวันประกาศรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ ของปีนี้ ปีเตอร์ ฮิกส์ได้ออกไปรับประทานอาหารกลางวันในผับท้องถิ่นโดยไม่ได้บอกเพื่อนร่วมงานของเขาที่มหาวิทยาลัยเอดินเบอระ หมายความว่าคณะกรรมการรางวัลโนเบลในสตอกโฮล์มพยายามติดต่อฮิกส์หลายหมายเลข แต่ก็ไร้ผล เราได้ยินจาก ในการสนทนาทางโทรศัพท์ที่น่าอึดอัดเล็กน้อยซึ่งเป็นไปตามธรรมเนียมการประกาศผลรางวัล
แต่ก็ยังไม่มี
วี่แววของศาสตราจารย์ฮิกส์ผู้เข้าใจยาก ไม่ต้องกลัว เพราะในที่สุดเราจะได้รับฟังจากชายที่อยู่เบื้องหลังโบซอนเกี่ยวกับความสำเร็จอันยอดเยี่ยมของเขาผ่านหลักสูตรออนไลน์ฟรีที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระเปิดสอน การค้นพบ เป็นหลักสูตรเจ็ดสัปดาห์ “เกี่ยวกับการพัฒนาที่ฟิสิกส์ของอนุภาคและการทำความเข้าใจ
จักรวาล” เปิดลงทะเบียนแล้วสำหรับคอร์สออนไลน์ขนาดใหญ่ (MOOC) ซึ่งจะเริ่มในวันที่ 10 กุมภาพันธ์นี้ จะมีการสัมภาษณ์ฮิกส์เองและถ่ายทำการบรรยายโดยทีมนักฟิสิกส์อนุภาคที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระ พร้อมด้วยเนื้อหาเพิ่มเติม เช่น บันทึกย่อและวิดีโอเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนขั้นสูง
หนึ่งในผู้นำหลักสูตรคริสโตส เลโอนิโดปูลอสกล่าวว่ามีการสมัครสมาชิกเพิ่มขึ้นในช่วงสัปดาห์ของการประกาศรางวัลโนเบล “การค้นพบฮิกส์โบซอนเมื่อเร็วๆ นี้ดึงดูดความสนใจของผู้ชมในวงกว้างที่ไม่จำเป็นต้องคุ้นเคยกับความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ จนถึงระดับที่ไม่เคยเห็นตั้งแต่การลงจอดบนดวงจันทร์”
เขากล่าว “โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันได้ดึงดูดความสนใจของคนหนุ่มสาวรุ่นใหม่ให้สนใจวิทยาศาสตร์พื้นฐาน รางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ปี 2013 ซึ่งได้รับรางวัลร่วมกันระหว่างศาสตราจารย์ปีเตอร์ ฮิกส์ และฟร็องซัวส์ เองเลิร์ต คาดว่าจะช่วยเสริมแนวโน้มที่ยิ่งใหญ่เหล่านี้เท่านั้น” หน้าการลงทะเบียนหลักสูตรระบุว่า:
“ความรู้พื้นฐานทางฟิสิกส์มีประโยชน์ แต่ไม่จำเป็น” แต่ ซึ่งทำงานทั้งการทดลอง ล่าวว่าจำเป็นต้องมีทักษะทางคณิตศาสตร์ระดับพื้นฐาน ซึ่งเทียบเท่ากับ ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ เพื่อนร่วมงานในอเมริกาเหนือบอกฉันว่านี่เทียบเท่ากับหลักสูตรแคลคูลัส ในสหรัฐอเมริกา แต่อาจมีความรู้ฟิสิกส์
มากกว่าเล็กน้อย
เป็นส่วนหนึ่งของแนวโน้มที่กำลังเติบโตในภาคส่วนการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยสถาบันชั้นนำต่างเริ่มให้บริการการเรียนรู้ออนไลน์โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายหรือมีต้นทุนต่ำ จัดขึ้นผ่านซึ่งเป็นบริษัท เป็นเจ้าของทั้งหมด ซึ่งให้บริการการเรียนทางไกลและการศึกษาออนไลน์มากว่า 40 ปี มีผู้ให้บริการ รายอื่นๆ
มากมายในสหรัฐอเมริกา รวมถึงโปรแกรม ที่เปิดตัวในปี 2012 ซึ่งเราได้นำเสนอไว้ในหนังสั้น เรื่องนี้ ที่เผยแพร่เมื่อต้นปีนี้ ผู้ให้ บริการ ยอดนิยมอื่นๆ เช่นนี้จะไม่มีวันแทนที่การศึกษาแบบ “อิฐและปูน” แบบดั้งเดิม เพราะคุณไม่สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์ส่วนตัวของห้องเรียนในโลกแห่งความเป็นจริงขึ้นมาใหม่ได้
แต่เขากลับมองว่าการศึกษาออนไลน์ที่เพิ่มขึ้นเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการขยายการศึกษาไปยังผู้ชมที่กว้างขึ้น รวมทั้งจัดหาส่วนเสริมให้กับนักเรียนที่เข้าเรียนในหลักสูตรแบบดั้งเดิม “เทคโนโลยีในปัจจุบันทำให้แทบทุกคนสามารถเข้าถึงผู้ชมทั่วโลกได้ อย่างไรก็ตาม มีสองพารามิเตอร์เฉพาะที่ทำให้นี้
สามารถ
ตรวจสอบและทำความเข้าใจเชิงปริมาณได้ ประการที่สอง เป็นการยืนยันมุมมองที่ว่าความไม่สอดคล้องกันนั้นเกิดจากการไหลเวียนของข้อมูลสู่สิ่งแวดล้อม ในอินเตอร์เฟอโรมิเตอร์แบบคลื่นสสาร ซึ่งสังเกตเฉพาะการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลเท่านั้น ข้อมูลสามารถสื่อกลางได้
โดยการถ่ายโอนโมเมนตัมเท่านั้น สุดท้ายนี้ แสดงให้เห็นว่าการคลายความร้อนมีความเกี่ยวข้องกับวัตถุขนาดมหึมาอย่างแท้จริง โชคดีที่การทดลองอินเทอเฟอโรเมทรีกับโมเลกุลขนาดใหญ่ กลุ่ม หรือผลึกนาโนในอนาคตจะไม่มีความกังวลน้อยลง วัตถุเช่นนี้จะต้องถูกทำให้เย็นลงอย่างมาก
เพื่อให้สอดคล้องกันและยับยั้งการแผ่รังสีความร้อนข้อมูลเส้นทางใดที่ไม่มีการถ่ายโอนโมเมนตัม
อีกวิธีในการศึกษาความไม่สม่ำเสมอคือการเข้ารหัสข้อมูล “เส้นทาง” ของอินเตอร์เฟอโรมิเตอร์ในระบบภายนอก ตัวอย่างเช่น และเพื่อนร่วมงาน ในปารีสใช้ลำแสงของอะตอมรูบิเดียมที่ตื่นเต้น
ซึ่งเลเซอร์ได้เลื่อนอิเล็กตรอนชั้นนอกไปสู่ระดับพลังงานที่สูงมากเพื่อสร้าง “อะตอม” อย่างไรก็ตาม การทดลองนี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการส่งอะตอมไปตามสาขาต่างๆ ของอินเตอร์เฟอโรมิเตอร์ นักวิจัยได้สังเกตวิวัฒนาการของสถานะภายในที่แตกต่างกัน ใน “อินเตอร์เฟอโรมิเตอร์แรมซีย์” นี้
ชีพจรของรังสีไมโครเวฟจะสร้างการซ้อนทับที่สอดคล้องกันของอะตอม แต่ละอะตอมในสถานะพื้นดินและสถานะกระตุ้น สนามไมโครเวฟที่สองซึ่งอยู่ถัดไปตามลำแสง จากนั้นจะรวมสถานะต่างๆ เข้าด้วยกันใหม่เพื่อสร้างขอบสัญญาณรบกวนในประชากรของสถานะพื้น เมื่อความยาวเส้นทางที่มีผลแตกต่างกัน
ภายในอินเตอร์เฟอโรมิเตอร์ และเพื่อนร่วมงานสามารถดึงข้อมูลเกี่ยวกับสถานะภายในของอะตอมได้โดยการวางตัวสะท้อนคลื่นไมโครเวฟไว้ระหว่างพัลส์คลื่นไมโครเวฟทั้งสอง เนื่องจากเฟสของสนามไมโครเวฟเปลี่ยนไปเมื่อกระทบกับอะตอม ข้อมูลเกี่ยวกับอะตอมที่ผ่านตัวสะท้อนจึงถูกเข้ารหัส
ในช่องโพรง สิ่งนี้ทำให้อะตอมและสถานะของสนามยุ่งเหยิงโดยไม่มีการถ่ายโอนโมเมนตัมอย่างมีนัยสำคัญจากโมเลกุล มีความพิเศษมาก: เวลาและข้อความ” เขากล่าว เมื่อโพรงว่างเปล่า ทำให้ไม่สามารถฝากข้อมูลเส้นทางใดได้ ทีมงานปารีสเห็นขอบการรบกวนของอะตอมที่มีคอนทราสต์สูง
แต่เมื่อมีการเพิ่มสนามขนาดเล็กที่ต่อเนื่องกัน ซึ่งมีโฟตอนเพียงเก้าตัวโดยเฉลี่ย ถูกเพิ่มเข้าไปในตัวสะท้อนเสียง ขอบจึงเด่นชัดน้อยลง สิ่งนี้บ่งชี้ว่าสัญญาณรบกวนถูกทำลายเนื่องจากการพัวพันกับเฟสของสนามโฟตอนเมโซสโคปที่เชื่อมโยงกัน นักวิจัยหลายคนยังได้สำรวจความเป็นไปได้
แนะนำ 666slotclub / hob66
