สามสิบปีที่แล้ว มีวิธีเดียวในการเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในกานา: เรียนจบ ลงทะเบียนเป็นผู้สมัครเต็มเวลา และอุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อการศึกษาของคุณ แทบไม่มีโอกาสเลยสำหรับคนที่ทำงานแล้วและอยากเรียนนอกเวลา สตรีมีครรภ์ ผู้สูงอายุ ผู้ทุพพลภาพ และคนอื่นๆ ที่เจ็บป่วยและไม่สามารถเข้าถึงวิทยาเขตได้โดยง่าย มีโอกาสน้อยมากที่จะได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัย แต่ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยของประเทศในแอฟริกาตะวันตกได้ริเริ่มโครงการต่างๆ เพื่อปรับปรุงการเข้าถึงสำหรับ
นักศึกษาเต็มเวลาและผู้ที่ถูกปิดตามประเพณี ในปี 2549 และ 2550
มี นักศึกษา เพียง 88,000คนในมหาวิทยาลัยของรัฐ ภายในปี 2556 และ 2557 แม้จะลดลงเล็กน้อยระหว่างทาง แต่ตัวเลขดังกล่าวก็เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 128,000ราย ธนาคารโลกประมาณการการลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษาทั้งหมดประมาณ 14% ของประชากร ไม่มีตัวเลขเรียงตามลำดับสำหรับผู้เรียนทางไกล แต่สถาบันของฉันเอง มหาวิทยาลัยกานา ปัจจุบันมีผู้ลงทะเบียนเรียนประมาณ 6,000 คน
การเข้าถึงมหาวิทยาลัยได้รับผลดีอย่างมาก แต่การวิจัยที่ฉันดำเนินการแสดงให้เห็นว่าความท้าทายยังคงอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงวิธีการที่หลักสูตรทางไกลและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องเข้าถึงได้สำหรับผู้เรียนนอกเวลา
ทำไมมันถึงสำคัญ
รายงานของธนาคารโลกในปี 2545 ระบุว่าการศึกษาทางไกลเป็นผู้เล่นที่สำคัญในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของกานา เป็นกุญแจสำคัญในการเข้าถึงในประเทศที่มหาวิทยาลัยต้องดิ้นรนกับโครงสร้างพื้นฐานที่ย่ำแย่และทรัพยากรที่จำกัดในช่วงหลายทศวรรษตั้งแต่ได้รับเอกราช
นอกจากนี้ยังระบุว่ามีความสำคัญต่อการพัฒนาของประเทศกานา การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ทางไกลและการเรียนรู้แบบเปิดนั้นมีค่าต่อเศรษฐกิจของประเทศกำลังพัฒนา อย่างไร ช่วยให้สามารถพัฒนาทักษะได้โดยไม่ต้องปลดคนออกจากกำลังแรงงาน
จากนั้นจะมีประโยชน์ต่อผู้เรียนแต่ละคน ซึ่งได้รับการบันทึกไว้เป็นอย่างดีทั่วโลก ทั้งมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนของกานาได้ตอบสนองต่อเสียงเรียกร้องของผู้คนเกี่ยวกับโครงสร้างเต็มเวลาที่มีขอบเขตจำกัดและเคร่งครัดน้อยกว่า การแทรกแซงที่สำคัญของพวกเขาเกี่ยวข้องกับอีเลิร์นนิง การศึกษาทางไกลแบบดั้งเดิม หรือชั้นเรียนภาคค่ำและวันหยุดสุดสัปดาห์
สูตรการทำแซนวิชก็กำลังเป็นที่นิยมเช่นกัน โดยทั่วไปแล้วหลักสูตร
เหล่านี้เป็นหลักสูตรระยะยาวหนึ่งปีในระหว่างที่นักศึกษาทำงานในอุตสาหกรรมที่ตนเลือก ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้รับประสบการณ์จริง จากนั้นจึงเข้าเรียนในช่วงวันหยุดยาว ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยกานาเสนอ “ประกาศนียบัตร แบบแซนด์วิช”
วิธีการเหล่านี้เป็นวิธีการสำคัญสำหรับมหาวิทยาลัยในการจัดการกับช่องว่างทักษะของกานา วิทยาลัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีกานาตระหนักว่าช่างฝีมือถูกแทนที่ในบางสาขาด้วยการฝึกอบรมทางวิชาการ ศูนย์การศึกษาและการฝึกอบรมทางเทคนิคได้จัดตั้งขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสิ่งนี้ ศูนย์นี้นำเสนอหลักสูตรเร่งรัดประกาศนียบัตร 3 เดือนในด้านมัลติมีเดีย เทคโนโลยีสารสนเทศ และวิศวกรรมศาสตร์
โปรแกรมเหล่านี้พยายามให้นักเรียนมีทักษะการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในปัจจุบัน สิ่งนี้ทำให้พวกเขาได้รับการว่าจ้างอย่างรวดเร็ว
มหาวิทยาลัยของกานาและ Cape Coast รวมถึงมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Kwame Nkrumah เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่เปิดตัวโครงการการศึกษาทางไกล การบรรยายใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรเหล่านี้มีอยู่ในศูนย์การเรียนรู้และวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยซึ่งกระจายอยู่ทั่วประเทศ
โปรแกรมต่างๆ เช่น การพาณิชย์ การบัญชี การจัดการ และการศึกษา เปิดสอนในช่วงสุดสัปดาห์และในช่วงเย็นที่ศูนย์การเรียนรู้สำหรับชาวกานาที่ทำงานเหล่านี้ สิ่งนี้ช่วยให้ผู้คนที่ต้องยุ่งกับตารางการทำงานที่ยุ่งวุ่นวายกับครอบครัวและชุมชนเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญา โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนจะได้รับโมดูลสำหรับอ่านในเวลาของตนเอง จากนั้นจะมีเซสชันแบบตัวต่อตัวทุกสัปดาห์กับผู้สอนที่ศูนย์การเรียนรู้
ขอบเทคโนโลยี
E-learning กำลังแพร่หลายไปทั่วโลก กานาก็ไม่มีข้อยกเว้น มหาวิทยาลัยที่สำคัญทุกแห่งได้วางมาตรการการศึกษาทางไกลด้วยเทคโนโลยีเพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่คาดหวังได้
ความต้องการเหล่านี้บางส่วนมีระบุไว้ในการศึกษาที่ฉันดำเนินการกับผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ พวกเขาต้องการได้รับปริญญาออนไลน์กับมหาวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองและเป็นที่ยอมรับอย่างถูกต้อง แต่พวกเขาประสบปัญหาในการหาปริญญาดังกล่าวในราคาไม่แพง และพบว่าโปรแกรมการเรียนรู้ออนไลน์ส่วนใหญ่ไม่โต้ตอบเท่าที่ควร
Kwame Nkrumah University of Science and Technology มีส่วนร่วมในความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนที่น่าสนใจกับ Vodafone ในกานา ซึ่งสามารถให้แม่แบบแก่ผู้อื่นได้ มหาวิทยาลัยได้จัดตั้ง Kumasi Virtual Center for Information Technology ซึ่งรับผิดชอบการแปลงสื่อสิ่งพิมพ์เป็นโหมดอิเล็กทรอนิกส์ สิ่งเหล่านี้จะถูกส่งไปยังผู้เรียนทางไกลบนแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิงของสถาบัน
สถาบันคาดการณ์ว่านักเรียนอาจมีปัญหากับการเชื่อมต่อ ดังนั้นจึงเจรจากับ Vodafone เพื่อจัดหาโมเด็มมือถือที่ศูนย์ภูมิภาคที่ไม่มีการเข้าถึงบรอดแบนด์หรือการเชื่อมต่อไร้สาย โครงการประสบความสำเร็จอย่างมาก
เทคโนโลยียังถูกนำมาใช้เพื่อนำสถาบันของกานาออกไปนอกพรมแดนของประเทศ Ghana Technology University College ได้จัดตั้งศูนย์อีเลิร์นนิงในโตโกและกาบอง
